Haydée Silva est professeure titulaire à l’Université nationale autonome du Mexique. Rattachée au Collège de lettres modernes de la Faculté de philosophie et lettres, elle y enseigne, entre autres, la didactique du français et des littératures d’expression française. Titulaire d’un doctorat en Littérature et civilisation françaises, d’un diplôme d’études supérieures spécialisées en sciences du jeu, ainsi que de divers diplômes en didactique, traduction et interprétariat, elle est membre du Système national de chercheurs mexicains. Elle a reçu divers prix et distinctions, dont la Distinción Universidad Nacional para Jóvenes Académicos en el área de Docencia en Humanidades (2007). Depuis 1992, elle a animé plus de 200 ateliers portant essentiellement sur le jeu en classe de français langue étrangère. Auteure de près de 110 articles publiés dans des revues nationales et internationales et de deux livres, elle est co-auteure de trois ouvrages collectifs. Elle a notamment publié Le Jeu en classe de langue (CLE International, 2008).
Ponencia: L'intelligence artificielle générative au service de l'apprentissage des langues étrangères, c'est possible?
Dans le cadre de cette conférence, nous commencerons par rappeler les éléments essentiels pour mieux comprendre ce qu'est l'intelligence artificielle générative (IAG) aujourd'hui, comment elle fonctionne et quels en sont les enjeux actuels en lien avec l'apprentissage des langues étrangères. Nous découvrirons aussi, au delà de l'incontournable ChatGPT, plusieurs outils d IAG exploitables d'un point de vue pédagogique dans la didactique des langues et des cultures. Finalement, à partir d'un corpus d' orientations émises par des experts en éducation et en didactiques des langues et des cultures, nous dresserons ensemble un bilan des bénéfices attendus lors de l'utilisation de l'IAG en classe et hors classe mais aussi des défis à relever.